Tarea 03. Neusa

DESCUBRIENDO LA HOMINIZACIÓN

¡Hola a todos y a todas!

Hace millones de años, nuestros antepasados no eran como nosotros. Poco a poco fueron cambiando, aprendiendo a caminar, a usar herramientas y a pensar de forma más compleja. Este proceso se llama hominización.

Hoy vamos a investigar juntos cómo fuimos cambiando, cómo empezamos a caminar sobre dos piernas, cómo fueron cambiando nuestros cerebros y conocerás algunos de nuestros antepasados más famosos, como ¡Lucy!

¡Prepara tu curiosidad, que esto va a ser superinteresante! 🚀



Primero, os dejo unos apuntes para leer. Con ellos podréis descubrir una infinidad de cosas. Léelos con atención y subraya lo que más te llame la atención.

Mientras leéis, pensad: 

🔹 ¿Qué diferencias veis entre los humanos de hoy y nuestros antepasados?

🔹 ¿Qué cambios os parecen más importantes?


 


 Ahora que habéis leído los apuntes, os dejo este vídeo para que veáis la hominización de forma más visual y divertida.



¡Genial! Ahora que sabes los primeros pasos de nuestros antepasados, vamos a descubrir cómo nuestros cerebros fueron creciendo y cambiando a lo largo del tiempo.

Fíjate en las diferencias y piensa… ¡cada cambio nos hizo ser más inteligentes y curiosos! 🧠✨







¡Y ahora la estrella del viaje! 

Vamos a conocer a Lucy, uno de los restos más famosos de nuestros antepasados.
Mira el vídeo y fíjate en cómo era, cómo se movía y qué nos cuenta sobre la vida de hace millones de años.






¡Muy bien! Antes de convertirte en un/a explorador/a científico/a, vamos a hacer un repaso divertido de todo lo que hemos aprendido.

En este Story Jumper encontrarás las características más importantes de la hominización:

Lee, observa y escucha todo lo que puedas… ¡es como un viaje interactivo en el tiempo!



Book titled ‘LA HOMINIZACIÓN’


¡Es hora de hacer actividades! 📝✨

Actividad 1. Línea del tiempo gigante. 🕰️


¡Vamos a viajar en el tiempo! En esta actividad, todos y todas vais a crear una línea del tiempo gigante en la clase.

🔹 Primero, decidid qué homínido queréis representar.

🔹Después, colocaos en la línea del tiempo y explicad vuestras principales características y la fecha aproximada en la que vivisteis.

🔹 No olvidéis registrar todo con fotos y subirlo al Padlet de la clase para que todos podamos ver el resultado.

Actividad 2. Descubriendo fósiles y dibujando homínidos.🔎


¡Hora de ser pequeños/as arqueólogos/as!

🔹 Buscad información sobre restos importantes como Lucy y anotad dónde fueron encontrados y qué nos cuentan sobre la vida de los primeros humanos.

🔹Después, dibujad al homínido que más os haya gustado y explicad sus características y cómo era la vida en aquella época.

🔹 Cuando acabéis, subid vuestros dibujos e información al Padlet de la clase para compartirlos con todos/as.



Actividad 3. Relaciona homínidos y características. ↔️

Ahora toca poner a prueba vuestros conocimientos:

🔹 Debéis relacionar los diferentes homínidos con sus características principales.

🔹Observad bien cada homínido y pensad qué los hace únicos: postura, herramientas, tamaño del cerebro…

🔹Esta actividad os ayudará a recordar y aplicar todo lo que habéis aprendido sobre la hominización.


Actividad 4. Así sería yo en la Prehistoria.

1️⃣ Observa el proceso de hominización: Mira atentamente la imagen que muestra las diferentes especies del ser humano a lo largo del tiempo: 



2️⃣ Escoge una especie: Elige una de las especies que más te interese.

3️⃣ Crea tu imagen como ser humano antiguo: Pide a la IA que genere una imagen de ti mismo como si fueras un ser humano antiguo.

4️⃣ Puesta en común: Cuando todos tengáis vuestra imagen, compartidlas en clase y subidlas al Padlet. 

Después reflexionad:
  • ¿Qué diferencias hay entre unas y otras especies?
  • ¿Cómo ha cambiado el ser humano hasta hoy?
  • ¿Qué cosas crees que seguimos teniendo en común con ellos?
5️⃣ Elabora tu cartel: Crea un cartel titulado “Así era yo hace miles de años” combinando:
  • Tu imagen IA o dibujo.
  • Una breve descripción de tu vida en aquella época. ¿Dónde vivías? ¿Cómo era tu día a día? ¿Qué comías?
  • Un mapa o fondo del lugar donde vivías.

Actividad 5. Ficha colaborativa en grupos. 📝


Después de todo lo que hemos aprendido y explorado, llega el momento de trabajar en equipo.

En esta actividad, deberéis formar grupos de 3 o 4 personas y completar una ficha sobre la hominización. En ella encontrareis preguntas y pequeños retos donde podréis aplicar lo que ya sabéis.

💬 Consejo: escuchad a vuestro grupo, compartid ideas y ayudad a quienes lo necesiten.







Infografía: Todo resumido 🌟


¡Muy bien hecho, exploradores y exploradoras del pasado!
Para repasar todo lo aprendido, os dejo una infografía resumen con las ideas más importantes sobre la hominización.

Observadla con calma y comparadla con lo que habéis puesto en vuestra ficha.



PADLET DEL GRUPO:




Hecho con Padlet

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